Podczas konferencji w Otwocku wiceminister cyfryzacji Paweł Lewandowski i wiceminister Barbara Socha poinformowali, że pierwsze laptopy zamówione w ramach projektu „Laptop dla ucznia” dotarły już do 178 szkół i zostaną przekazane czwartoklasistom. „Konsekwentnie realizujemy założenia ustawy o wsparciu kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Ruszyły transporty z dostawami na terenie całej Polski, do tej pory dostarczyliśmy ponad 4330 komputerów. 403 uczniów z Otwocka będzie mogło od przyszłego tygodnia zacząć naukę, wykorzystując nowy sprzęt”– zaznaczył wiceminister cyfryzacji Paweł Lewandowski.
Pierwsze laptopy dla IV rozdane

Mnister Socha wyjaśniała, że program ma także wymiar społeczny i jednym z jego celów jest wyrównywanie szans w dostępie do nowoczesnego cyfrowego sprzętu.

„Dzieci są naszą przyszłością, a ich edukacja jest warunkiem rozwoju Polski, ale też sukcesu rodzinnego. Dzisiaj włączamy wszystkich czwartoklasistów w świat cyfrowy, dzięki któremu dla wielu otworzą się niedostępne dotąd horyzonty edukacji, poznawania świata i wymiany myśli. Oprócz niezwykłych perspektyw, jakie oferuje posiadania laptopa i dostęp do internetu wiemy, że w sieci czyha na dzieci wiele zagrożeń, ale mamy duże zaufanie do rodziców i ich wyborów wychowawczych” – dodała minister.

W kolejnych dniach będą sukcesywnie realizowane dostawy do kolejnych 50 regionów w całej Polsce, w których rozstrzygnięte zostały już przetargi i podpisane umowy z podwykonawcami. W sumie przekazanych zostanie 394 346 laptopów dla czwartoklasistów.

Wyrównujemy szanse

„Program Laptop dla Ucznia”, którego celem jest podniesienie kwalifikacji cyfrowych młodych ludzi, jest dużym wyzwaniem logistycznym. Zrobiliśmy wszystko, aby cały proces był płynny i przebiegał sprawnie, dlatego transport sprzętu odbywa się bezpośrednio do szkół wskazanych w umowie” – powiedział Paweł Lewandowski podczas sobotniej konferencji.

Minister podkreślił, że laptopy dla czwartoklasistów stają się od dziś stałym elementem polskiego systemu oświaty. „Program ten ma wymiar edukacyjny i społeczny. Służy wyrównywaniu szans i zamyka erę szkoły dwóch prędkości, zakłada bowiem, że każdy uczeń IV klasy szkoły podstawowej w Polsce otrzyma na własność bezpłatny laptop. Dzieci mogą korzystać z tego sprzętu w szkole i w domu, rozwijać swoje pasje, zainteresowania i w efekcie nabywać kompetencje cyfrowe w praktyce” – wyjaśnił.

W konferencji uczestniczył także Jarosław Tomasz Margielski, prezydent Otwocka. To w jego mieście do 10 szkół trafiły właśnie laptopy. Szkoła Podstawowa nr 12 im. K. Makuszyńskiego jest jedną z pierwszych, w której uczniowie 4 klas będą mogli korzystać z nowego sprzętu – laptopów ASUS ExpertBook B1502CBA.

„Laptop dla czwartoklasistów to zaproszenie młodego pokolenia w odważną i pełną przygód podróż w przyszłość. Oczywiście nie ma co się łudzić, internet nie zastąpi szkoły, tak jak wyszukiwarka Google nie zastąpi nauczycieli, a Facebook nie zastąpi szkolnych przyjaciół. Młode pokolenie wymaga szczególnej uwagi i pieczy bo jest fundamentem silnego, świadomego i innowacyjnego społeczeństwa polskiego i cyfrowego”– dodał gospodarz konferencji.

Zmieniamy oblicze polskiej edukacji

Laptop dla Ucznia to kolejny element programu cyfryzacji Polski. Już ponad 90 procent szkół ma dostęp do szybkiego łącza dzięki Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej (OSE). Stale rozwijany jest dostęp do bezpłatnych zasobów edukacyjnych zgromadzonych na platformie edukacyjnej OSE IT Szkoła oraz programów edukacyjnych i informacyjnych pomagających nabyć niezbędne kompetencje cyfrowe.

Zgodnie z obowiązującą podstawą programową z laptopów, które otrzymają uczniowie będzie można korzystać na wszystkich lekcjach, nie tylko informatyki. Laptopy będą własnością rodziców uczniów, a ich przekazanie będzie następować na podstawie umowy zawartej przez gminę lub szkołę z rodzicem ucznia.

Zachęcamy do zapoznania się ze szczegółami projektu na stronie laptopdlaucznia.gov.pl. Pod tym adresem znajdziecie także odnośniki umożliwiające pobranie darmowego, bezpiecznego oprogramowania do nauki i rozwijania zainteresowań młodych ludzi.

Działa już infolinia, z której mogą korzystać rodzice i nauczyciele, jeśli mają jakiekolwiek pytania związane z programem „Laptop dla ucznia”. Infolinia czynna jest od poniedziałku do piątku w godzinach od 09:00 do 18:00. Numer telefonu: 22 182 22 88.

źródło: https://www.gov.pl/web/cyfryzacja/pierwsze-laptopy-dla-czwartoklasistow-dotarly-do-szkol

Cyberlekcje 3.0 – co nowego?

Cyberlekcje 3.0 to nowa odsłona projektu edukacyjnego, który jest realizowany w ramach współpracy Ministerstwa Cyfryzacji oraz Naukowej i Akademickiej Sieci Komputerowej – Państwowego Instytutu Badawczego (NASK-PIB). Projekt skierowany jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a jego celem jest wsparcie w nauczaniu o bezpiecznym korzystaniu z Internetu i dostarczenie gotowych narzędzi dydaktycznych do prowadzenia zajęć.

Cyberlekcje to 18 scenariuszy zajęć lekcyjnych, które powstały na podstawie materiałów opracowanych przez ekspertów NASK-PIB, Instytutu od wielu lat zajmującego się kwestiami bezpieczeństwa sieci i systemów teleinformatycznych. W nowej odsłonie projektu wszystkie scenariusze przystosowano do jednej, spójnej metodyki nauczania – metodologii PBL (ang. Problem-Based Learning). PBL, czyli nauczanie oparte na rozwiązywaniu problemów, rzuca wyzwanie uczniom, aby aktywnie uczestniczyli w procesie uczenia się, a nie biernie „otrzymywali” informacje. Metoda PBL kładzie nacisk na rozwijanie umiejętności, t.j. analiza, krytyczne myślenie, praca zespołowa i rozwiązywanie napotkanych trudności. W ten sposób uczniowie zdobywają wiedzę poprzez praktyczne doświadczenia, co sprzyja lepszemu przyswajaniu wiedzy.

Cyberlekcje 3.0 obejmują takie obszary tematyczne, jak:

metody przeszukiwania internetu, bezpieczeństwo oraz prywatność w internecie,
relacje oraz wizerunek i tożsamość w internecie,
zagrożenia w sieci oraz niebezpieczne i szkodliwe treści,
bezpieczne zarządzanie danymi, poszanowanie praw autorskich,
nadużywanie nowych technologii i dobrostan psychiczny.

Każdy obszar tematyczny został dostosowany do wymagań podstaw programowych kształcenia oraz potrzeb uczniów na różnych etapach edukacji. Na Cyberlekcje 3.0 składają się: 2 scenariusze dla klas I-III, 3 scenariusze dla klas IV-VI, 4 scenariusze dla klas VII-VIII oraz 9 scenariuszy dla klas szkół ponadpodstawowych.

,,Powiedz mi – a zapomnę, pokaż – a zapamiętam…’’

W ramach projektu powstały również dodatkowe materiały dydaktyczne, jak:

infografiki,
prezentacje multimedialne,
animacje oraz filmy z udziałem ekspertów.

,,Zaangażuj mnie – a zrozumiem.’’

W Cyberlekcjach 3.0 nauczyciele znajdą pomysły na angażowanie uczniów w zajęcia, aby mogli doświadczyć tego o czym się uczą oraz wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce.

Cyberedukacja to podstawa

Z ogólnopolskiego badania „Nastolatki 3.0” wynika, że „bycie” online to codzienność – również dla coraz młodszych dzieci. W raporcie z badania NASK-PIB wskazuje, że samodzielnie z Internetu korzystają już siedmiolatkowie. Dlatego, edukacja o bezpiecznym korzystaniu z sieci powinno rozpoczynać się od najwcześniejszych etapów edukacji i być sukcesywnie rozszerzane na jej dalszych etapach. Cyberlekcje 3.0 odpowiadają tym potrzebom.

Wszystkie scenariusze oraz materiały dodatkowe projektu Cyberlekcje 3.0 są dostępne na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej oraz w bazie wiedzy o cyberbezpieczeństwie w zakładce CyberEdukacja na portalu gov.pl.

Serdecznie zachęcamy do korzystania z nowych zasobów projektu.

źródło; https://www.gov.pl/web/cyfryzacja/cyberlekcje-30—nowa-odslona-projektu-cyberlekcje-sprawdz-co-sie-zmienilo