internet prędkość

Internet: współpraca T-Mobile i fundacja polskie centrum pomocy międzynarodowej

Ich poświęcenie budzi nasz ogromny szacunek, a współpraca to zaszczyt – tymi słowami Andreas Maierhofer, Prezes T-Mobile Polska uzasadnia wsparcie Medycznego Zespołu Ratunkowego PCPM.

Po roku udanej współpracy T-Mobile kontynuuje partnerstwo z Medycznym Zespołem Ratunkowym PCPM.

T-Mobile zwraca uwagę, że żyjemy w czasach, w których codziennie jesteśmy świadkami ważnych i często dramatycznych wydarzeń. Chociaż przez ostatni rok całą uwagę skupiała pandemia to świat nie zatrzymał się w miejscu. Postępujące zmiany klimaty i katastrofy naturalne, które z nimi się wiążą paraliżują życie ludzi w różnych zakątkach globu. Powodzenie, trzęsienia ziemi czy pożary stają się codziennością także dla wielu krajów w Europie. Dlatego tak ważne jest to, żeby mieć wokół siebie odważnych ludzi, którzy dzięki swojej wiedzy i doświadczeniu realnie ratują świat.

Takimi osobami są członkowie Medycznego Zespołu Ratunkowego Fundacji Polskie Centrum Pomocy Międzynarodowej.

To jedyna w Polsce i jedna z niewielu w Europie medycznych grup szybkiego reagowania, zdolnych do niemal natychmiastowego wyjazdu do strefy dotkniętej klęskami żywiołowymi (np. trzęsieniem ziemi, powodzią czy huraganem) lub kryzysami humanitarnymi (takimi jak te na granicy syryjsko-libańskiej czy w ubogich krajach Afryki). Medyczny Zespół Ratunkowy PCPM jest całkowicie samowystarczalny i gotowy do działań nawet w regionach kompletnie zniszczonych. Jednak ostatnie kilkadziesiąt miesięcy to ciągła gotowość i wyzwania jakie przed polskimi lekarzami, ratownikami, pielęgniarkami czy specjalistami innych zawodów medycznych, postawiła pandemia.

Wsparcie T-Mobile to dla nas większe możliwości utrzymania pełnej gotowości do wyjazdów ratunkowych w razie kryzysu humanitarnego czy katastrofy naturalnej.

Właśnie do takich działań stworzyłem pierwszy polski (i jak na razie jedyny) Medyczny Zespół Ratunkowy, który pod egidą Światowej Organizacji Zdrowia zdolny jest do niemal natychmiastowej pomocy – zapewnia dr Wojciech Wilk, prezes Fundacji PCPM i szef Medycznego Zespołu Ratunkowego PCPM. Dzięki współpracom z naszymi Partnerami, jakim jest T-Mobile możemy w ciągu 24 godzin przygotować się do wyjazdu ratunkowego z całym szpitalem polowym, a w 48 godzin być na miejscu katastrofy w każdym miejscu na świecie – zapewnia Prezes PCPM. – Medyczny Zespół Ratunkowy PCPM tworzy w tej chwili ponad setka wyśmienitych specjalistów i oddanych swojej pracy medyków.

To są ludzie, którzy zajmują się profesjonalnie ratowaniem zdrowia i życia. Także dzięki takim Partnerom jak T-Mobile możemy się nadal rozrastać i rozwijać – podsumowuje dr Wojciech Wilk.

Bycie w ciągłej gotowości to olbrzymie zobowiązanie. Obserwując pracę członków Medycznego Zespołu Ratunkowego PCPM jesteśmy przekonani, że to co robią jest niezwykle ważne, dla nas wszystkich. W T-Mobile wierzymy w długoletnią przyjaźń, dlatego

przed nami kolejny rok wspólnych działań z Fundacją Polskie Centrum Pomocy Międzynarodowej. Chcemy wspierać działania Zespołu medyków, tak aby zawsze mogli być gotowi do niesienia pomocy na całym świecie. Ich poświęcenie budzi nasz ogromny szacunek i uważamy współpracę z nimi za prawdziwy zaszczyt – powiedział Andreas Maierhofer, Prezes T-Mobile Polska.

Współpraca T-Mobile i Medycznego Zespołu Ratunkowego PCPM jest wielowymiarowa.

Operator, oprócz wsparcia finansowego, zapewnia organizacji pomoc w komunikacji i dotarciu do jak najszerszej liczby odbiorców, organizując wspólnie akcje edukacyjne i społeczne m.in. zajęcia z pierwszej pomocy dla pracowników firmy.

Szczegółowe informacje o tym, jak wspomóc Medyczny Zespół Ratunkowy PCPM znajdują się na stronie: pcpm.org.pl/ratownicy .

źródło: https://firma.t-mobile.pl/dla-mediow/aktualnosci/informacja-prasowa/2021/10/fundacja-polskie-centrum-pomocy-miedzynarodowej-i-t-mobile-kontynuuja-wspolprace.html

internet prędkość

Internet Joanna Mikusek Przystajko wygrała konkurs nauczyciel jutra

Fundacja Orange i Głos Nauczycielski wyłonili laureatkę konkursu Nauczyciel Jutr@. To nowa inicjatywa wyróżniająca pedagoga, który rozwija swoje kompetencje, aby lepiej rozumieć potrzeby uczniów wychowywanych w cyfrowym świecie.

Podąża za nimi, a zajęcia opiera na dobrej relacji. Wyróżnienie w konkursie Nauczyciel Jutr@ otrzymała Joanna Mikusek – Przystajko nauczycielka etyki w Społecznym Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Kudowie Zdroju. Do konkursu Nauczyciel Jutr@, zainicjowanego przez Fundację Orange, a który po raz pierwszy towarzyszy prestiżowym wyborom Nauczyciela Roku, napłynęło ponad 300 zgłoszeń.

Spośród tych, które spełniły wymogi formalne, jury wybrało pięć osób, a zwyciężczynią została Joanna Mikusek – Przystajko nauczycielka etyki, pedagożka szkolna z Społecznego Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Kudowie Zdroju. Nauczycielka, prowadzi również zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej i pracuje z młodzieżą uzależnioną. Nagrodą w konkursie jest wizyta studyjna w szkole w Finlandii, której system edukacji uznawany jest za jeden z najlepszych na świecie. Celem wyjazdu jest rozwój i inspiracje, które będzie można wykorzystać w swojej codziennej pracy.

Podczas uroczystej gali na Zamku Królewskim w Warszawie ogłoszono także Nauczyciela Roku. Został nim Dariusz Martynowicz z Małopolskiej Szkoły Gościnności w Myślenicach. Jak połączyć etykę i roboty? O tym między innymi pisała w swoim zgłoszeniu do konkursu Nauczyciel Jutr@ Pani Joanna Mikusek – Przystajko.

Na zajęciach z etyki, które prowadzi, wspólnie z uczniami programuje roboty na przykład tak, by poruszały się one od wybranej wartości do drugiej. Razem budują też zbiory różnych sytuacji, po których robot musi się poruszać i reagować (światłami, dźwiękiem) w odpowiedni sposób. Wydaje mi się, że technologia stała się mostem, który połączył mnie z młodymi ludźmi.

Mam poczucie, że nasza relacja weszła na inny etap, a dzięki temu, że i ja korzystam z zasobów cyfrowych, lepiej rozumiem uczniów, a oni z kolei to czują. Jedną z trudności, jaką widzę, było pokonanie własnych barier w głowie i obawy, jak sobie poradzę. Powodem, dla którego zdecydowałam się „przekwalifikować”, byli moi uczniowie – podsumowuje Pani Joanna Mikusek – Przystajko.

Choć przejście na „drugą stronę cyfrowej mocy” – jak mówi Pani Joanna, nastąpiło za sprawą edukacji zdalnej, a jej motywacja opierała się na tym, żeby „nie stracić” uczniów, to zmiana zaczęła się wcześniej, gdy nauczycielka, będąc humanistką, postanawiała podążać za uczniami i zgodnie z ich prośbą zgłosiła klasę do programu #SuperKoderzy. To doświadczenie stało się dla niej bodźcem, aby zainteresować się rozwojem kompetencji cyfrowych i nową technologią.

Pandemia i edukacja zdalna, tylko umocniły te postanowienia, a Pani Joanna zaczęła regularnie się szkolić w tym zakresie. Wśród nominowanych w konkursie Nauczyciel Jutr@ edukatorek i edukatorów znaleźli się także: Marek Grzywna ze Szkoły Podstawowej nr 23 w Toruniu, oraz TEB Edukacja w Toruniu; Michalina Ignaciuk z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej “Osiek” w Gdańsku; Agata Karolczyk-Kozyra z I Liceum

Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Tomasza Zana we Wschowie; Aleksandra Schoen-Kamińska ze Szkoły Podstawowej nr 6 im. Lotników Polskich w Pile. Kompetencje cyfrowe – to więcej niż znajomość programów i aplikacji Cieszymy się, że do konkursu Nauczyciel Jutr@ zgłosiło się tak wiele fantastycznych nauczycielek i nauczycieli. Widzimy, że dla nich, podobnie jak dla nas, kompetencje cyfrowe to nie tylko znajomość aplikacji i programów, a przede wszystkim ich świadome i konstruktywne używanie.

W konkursie chcieliśmy też docenić postawy nauczycielek i nauczycieli – podążanie za uczniem, otwieranie się na to, co nowe, przełamywanie swoich przyzwyczajeń i przede wszystkim dbanie o dobrą relację z dziećmi i młodzieżą – mówi Konrad Ciesiołkiewicz, prezes Fundacji Orange, która wspiera szkoły w prowadzeniu edukacji cyfrowej – szkoli nauczycieli, przygotowuje materiały i scenariusze zajęć z podstaw programowania czy dbania o zdrowe nawyki cyfrowe.

Fundacja jest także liderem jednego z największych projektów edukacji cyfrowej „Lekcja:Enter”, którego celem jest wsparcie nauczycieli i nauczycielek w prowadzeniu zajęć szkolnych z wykorzystaniem cyfrowych narzędzi i zasobów.

Źródło: blog Orange Polska https://biuroprasowe.orange.pl